中小学心理健康教育案例选编（第一辑） pmlz 2025 pdf 下载 kindle mobi docx 百度云

为落实立德树人根本任务，夯实心理健康教育这一社会心理服务的基础工程，积极推动健康学校、健康中国建设，本书以社会心理服务体系建设为基本理念遵循，紧紧围绕习近平总书记有关青少年健康成长教育重要讲话精神，在全国各省市区层面遴选中小学50个心理健康教育的典型案例，内容包括心理健康教育的制度建设、理念方法、课程资源等。力图全方位、多层面、多角度呈现各地学校开展心理健康教育的特色做法和成功经验，总结梳理我国心理健康教育近二十年来的实践经验和成果，为促进各地交流研讨、促进新时期中小学心理健康教育的更新和优化，提供可资借鉴的范本和案例。

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每当我喜欢一个女孩，

　　很喜欢，

我就开始怀疑自己。

我会紧张。

我会说错话，

或者开始

　斟酌，

　　　掂量，

　　　　　计算

我说的每个字。

如果我说：“你觉得会下雨吗？”

她说：“我不知道。”

我就琢磨：她真的喜欢我吗？

换句话说，

我变得有点吓人。

我的一位朋友说过，

“一些人

做朋友比做恋人

好二十倍！”

我想他是对的，另外，

某处正在下雨，花朵仿佛程序接受了指令，

蜗牛快乐无比。

　　一切井然有序。

　　　　　但是

如果一个女孩很喜欢我

然后她变得很不安

然后忽然问我一些滑稽的问题

然后如果我答错了，她就不高兴

然后她会问：

“你觉得会下雨吗？”

然后我说：“这可难倒我了。”

然后她说，“哦”，

然后有点不高兴地

看着加州干净的蓝天，

我想：感谢上帝，这次难过的是你，

　　而不是我。

嚓！

二十天／没做爱

我性感的样子

毫无价值。

如果我死了，

肯定连一只母苍蝇

都吸引不了。

　　太好了

在清晨醒来

　　一个人

不必在已经

　　不爱的时候

跟谁说

　　我爱你。

我喜欢想象（并且

越早越好！）

一片控制论的草地。

哺乳动物和计算机

生活在一起，

互相编写的和谐

像纯净的水

连接晴朗的天空。

我喜欢想象

　　（就现在！）

一片控制论的森林，

到处都是松树和电子产品。

鹿在安然漫步

走过计算机

仿佛走过

带着纺纱花朵的鲜花。

我喜欢想象

　　（必须要想！）

一种控制论的生态，

我们从劳动中解放出来，

重返自然，

回到我们的哺乳类

兄弟姐妹中间，

由爱的恩典机器

照管一切。

我不在乎这些人有多他妈

聪明：我好无聊。

雨已经他妈下了一整天，

而我无事可做。

作于1967年1月24日

在加州理工学院做“驻校诗人”时

啊，玛西娅，

我希望你的金色长发与美貌

能进入中学的教科书，

这样孩子们就会知道，上帝

就像音乐一样活在我们的肌肤之间，

听起来像阳光灿烂的大键琴。

我希望中学的成绩单

就像这祥：

赏玩高贵的玻璃制品：

优秀

计算机魔法：

优秀

给你所爱的人们写信：

优秀

了解鱼类：

优秀

玛西娅的金色长发与美貌：

最优！

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