数学也可以这样学：大自然中的几何学 pmlz 2025 pdf 下载 kindle mobi docx 百度云

《数学也可以这样学：：大自然中的几何学》强调学习与生活经验的联结，把动手实践发挥到极致的数学书。

★编辑推荐：

●本书作者任教于华德福教育体系，这是他针对澳大利亚 12~14 岁的学生所需要掌握的数学知识，为授课老师准备的一些教学素材。

●本书所采取的呈现形式十分活泼，通过大量彩图和手绘图引导读者观察大自然中的事物，并从中发现几何学的身影。

★内容简介：

从基本的矿物、植物、动物以及人类到螺旋、旋涡、芽苞等具有复杂形状的事物，本书以 500 多张彩色图片展现了各种事物的几何学特性。作者通过对大自然最简单的观察以及最细腻复杂的测量等手段，意欲告诉我们可以从身边的任何事物中找到几何学的身影；他还利用射影几何学证明了，大自然中所有奇奇怪怪的体态其实都是依据最基本的几何学原理“制造”而成的，而这些原理之间的重要差异则造就了我们宇宙中如此纷繁多样的形状。

第 1 章　导论

1.1 机械中的思维　001

1.2 大自然的形式　004

1.3 自然界中的方向　007

第 2 章　笛沙格和影子

2.1 笛沙格定理　009

2.2 一系列三角形　011

2.3 变异和特殊情形　013

2.4 轴对称　014

2.5 平移对称　016

2.6 旋转对称　018

2.7 对偶与配极　020

第 3 章　几何元素和它们的形态

3.1 平面元素　022

3.2 直线元素　024

3.3 点元素　028

3.4 元素之间的相互依赖　029

第 4 章　大自然中的对称

4.1 植物的轴对称性　032

4.2 矿物的轴对称性　036

4.3 动物和人类的轴对称性　039

4.4 大自然中的旋转对称及其形式　043

4.5 花形中的旋转　044

4.6 旋转对称与轴对称的结合　047

4.7 大自然中的平移对称　048

4.8 中心、外围与两种度量　051

4.9 两种二维性　052

第 5 章　不对称旋转

5.1 不对称的叶子　055

5.2 不对称的花　059

5.3 浩瀚宇宙　060

第 6 章　直线的方向

6.1 矿物领域　062

6.2 植物界　064

6.3 动物界　067

6.4 直立的地球主人　069

6.5 结语　069

第 7 章　直线的测度

7.1 直线上的变换　071

7.2 成长测度　073

7.3 环绕测度与阶段测度　076

7.4 包含一直线的平面　077

第 8 章　自然界中的螺线

8.1 阿基米德螺线　081

8.2 等角螺线　081

8.3 一般螺线　083

8.4 构建等角螺线　085

8.5 平面上的大自然螺线　086

8.6 一点上的二维性　091

8.7 一点上的自然螺线　094

第 9 章　三维的射影几何

9.1 最简单的三维形式　096

9.2 空气旋涡与水漩涡　100

9.3 全实四面体与正四面体　105

9.4 极端退化四面体　106

第 10 章　凸路径曲线

10.1 一般的全实三角形　108

10.2 一个顶点在无穷远处的全实三角形　110

10.3 半虚三角形或复三角形　113

10.4 芽苞　115

10.5 蛋形　119

10.6 树的边界线　123

10.7 海胆　125

第 11 章　凹路径曲线

11.1 草树和棕榈叶　127

11.2 凹与凸的相互作用　131

第 12 章　矿物界的形式

12.1 全实四面体的场域　134

12.2 无限大的全实四面体　139

12.3 晶体结构　140

第 13 章　植物界的形式

13.1 半虚四面体　145

13.2 λ、 ε 和节点律动　148

13.3 植物形态　150

13.4 形态场　157

13.5 芽苞随着时间的变化　159

13.6 苏铁叶随着时间的变化　161

第 14 章　动物界的形式

14.1 蛋的螺线　167

14.2 鱼类　169

14.3 鱼类形式的四面体　171

14.4 鳞片模式　175

14.5 生命的表达　182

第 15 章　总结

15.1 人类领域的几何学　183

15.2 不同领域的几何学概述　185

15.3 智能设计　185

致谢　187

参考文献　189

拥有近 30 年的机械工程设计经验，之后受到射影几何学家劳伦斯·爱德华的启发，开始研究植物几何学。曾在悉尼的斯坦纳学校教书，设计数学课程。他为十一和十二年级学生设计开发的课程被新南威尔士州的教育局采用。

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书籍介绍

《数学也可以这样学：：大自然中的几何学》强调学习与生活经验的联结，把动手实践发挥到极致的数学书。

★编辑推荐：

●本书作者任教于华德福教育体系，这是他针对澳大利亚 12~14 岁的学生所需要掌握的数学知识，为授课老师准备的一些教学素材。

●本书所采取的呈现形式十分活泼，通过大量彩图和手绘图引导读者观察大自然中的事物，并从中发现几何学的身影。

★内容简介：

从基本的矿物、植物、动物以及人类到螺旋、旋涡、芽苞等具有复杂形状的事物，本书以 500 多张彩色图片展现了各种事物的几何学特性。作者通过对大自然最简单的观察以及最细腻复杂的测量等手段，意欲告诉我们可以从身边的任何事物中找到几何学的身影；他还利用射影几何学证明了，大自然中所有奇奇怪怪的体态其实都是依据最基本的几何学原理“制造”而成的，而这些原理之间的重要差异则造就了我们宇宙中如此纷繁多样的形状。