幼儿园社会活动设计案例/幼儿园活动设计指导丛书 pmlz 2025 pdf 下载 kindle mobi docx 百度云

本书充分遵循《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，准确把握新时期对幼儿社会教育的新要求，在学习社会知识的同时， 加注重幼儿的情感态度养成， 加强调幼儿的人际交往和社会适应能力的发展。遵循幼儿身心发展特点，注重活动的生活性、趣味性、可操作性。强调以幼儿为中心，引导他们去感知、体验、实践，将知识经验迁移、拓展，使他们在快乐的学习中获得有益于身心发展的新的经验。

小班

1.小兔搬椅子

2.我 有礼貌

3.幼儿园里真快乐

4.自己爬起来

5.我的名字叫“轻轻”

6.小蝴蝶找朋友

7.相互欣赏

8.怎样分苹果

9.蜗牛的微笑

10.小鸡历险记

11.不要咬玩具

12.舒适的家

13.不是我的错

14.它们都笑了

15.赶跑小灰尘

16.我会动手剥

17.学做小客人

18.做蛋宝宝的爸爸妈妈

19.玩具都有小主人

20.我的标记好朋友

21.睡眠七色花

22.一起玩 快乐

23.我给玩具洗个澡

24.大家来抱抱

25.让我来帮助你

26.红灯绿灯会说话

27.我做小主人

28.花园变干净了

29.我会勇敢

30.小熊买东西

31.生气的时候

32.树婆婆和鸟娃娃

33.甜蜜的爱

34.我不打扰你

35.不怕冷的宝宝

36.全家福

37.一起玩 快乐

中班

1.悄悄告诉你

2.火红的枫叶

3.神奇的话

4.学会借玩具

5.我为祖国过生日

6.我的小钥匙

7.迷路了一

8.我该怎么办

9.九九重阳节

10.魔法一分钟

11.快乐的小气球

罗智梅，武汉城市职业学院学前教育学院副教授，体育运动训练学硕士。从事学前体育教育研究多年，主持课题《幼儿感觉统合失调现状及对策研究》，并主编《学前儿童健康教育活动》等高等职业学院课程教材多部。

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