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总序

前言

单元一 导论

　模块一 学习者的需求

　 框架　问题 1.1

　问题一：为什么要参加培训？

　问题二：学习的意义何在？

　 活动设计 1.1

　 课程资源 1.1

　模块二 培训者的供给

　 框架　问题 1.2

　问题一：本次培训的教学设计思路

　问题二：本次培训的课程内容框架

　 活动设计 1.2

　 课程资源 1.2

单元二 学校发展规划概述

　模块一 学校发展规划的涵义

　 框架　问题 2.1

　问题一：什么是学校发展规划？

　问题二：为什么要制定学校发展规划？

　 活动设计 2.1

　 课程资源 2.1

　模块二 学校管理与学校发展

　 框架　问题 2.2

　问题一：学校管理的目标是什么？

　问题二：政府与学校的关系

　问题三：学校的自主发展一

　 活动设计 2.2

　 课程资源 2.2

单元三 学校发展规划的制定

　模块一 学校发展规划的启动准备

　 框架　问题 3.1

　问题一：学校发展规划的制定原则与程序

　问题二：谁参与制定学校发展规划？

　 活动设计 3.1

　 课程资源 3.1

　模块二 学校发展规划的制定过程

　 框架　问题 3.2

　问题一：学校现状的分析

　 活动设计 3.2

　 活动设计 3.3

　问题二：　问题的诊断与确认

　问题三：确定目标与活动

　 活动设计 3.4

　 活动设计 3.5

　问题四：落实措施与保障

　问题五：学校发展规划文本的撰写

　 活动设计 3.6

　 课程资源 3.2

单元四 学校发展规划的组织与实施

　模块一 目标的分解与落实

　 框架　问题 4.1

　问题一：目标的整合与分解

　问题二：保障系统的建立

　 活动设计 4.1

　 课程资源 4.1

　模块二 行动计划的制定

　 框架　问题 4.2

　问题一：个人行动计划

　问题二：职能部门工作计划

　 活动设计 4.2

　 课程资源 4.2

单元五 学校发展规划的监控与评估

　模块一 监控与评估简述

　 框架　问题 5.1

　问题一：监控与评估指导思想

　问题二：监控与评估的主要内容

　问题三：规划的改进与完善

　 活动设计 5.1

　 课程资源 5.1

　模块二 监控与评估方案的制定

　 框架　问题 5.2

　问题一：监控与评估实施方案

　问题二：监控与评估指标体系

　 活动设计 5.2

　 课程资源 5.2

单元六 学校发展规划的文本案例

主要参考文献

后记

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