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内容简介:
该教材坚持“以就业为导向,以能力为本位”的职业教育特色,力求做到观念新、定位准,利用“互联网+教育”的思路和技术,注重质量意识、精品意识,教材内容结构设计突出规范化、标准化特质,注重数字化融合创新,配套多种数字化素材。
在表现形式上,我们充分利用现代信息技术,将传统纸质教材与数字资源有机结合,在纸质教材上印制二维码,读者扫描二维码即可观看PPT、视频、动画、习题等
有利于提高学生学习的便捷性、自主性、开放性,拓展资源丰富了教材内容向前沿领域的延伸。
书籍目录:
项目一 绪论
项目二 呼吸系统疾病患者的护理
任务一 概述
任务二 急性气管-支气管炎患者的护理
任务三 肺炎患者的护理
任务四 支气管扩张患者的护理
任务五 肺脓肿患者的护理
任务六 肺结核患者的护理
任务七 慢性支气管炎和慢性阻塞性肺疾病患者的护理
任务八 支气管哮喘患者的护理
任务九 慢性肺源性心脏病患者的护理
任务十 呼吸衰竭患者的护理
任务十一 呼吸系统常用诊疗技术及护理
项目三 循环系统疾病患者的护理
任务一 概述
任务二 心力衰竭患者的护理
任务三 心律失常患者的护理
任务四 心脏瓣膜病患者的护理
任务五 冠状动脉粥样硬化性心脏病患者的护理
任务六 原发性高血压患者的护理
任务七 病毒性心肌炎患者的护理
任务八 心肌病患者的护理
任务九 感染性心内膜炎患者的护理
任务十 心包炎患者的护理
任务十一 循环系统常用诊疗技术及护理
项目四 消化系统疾病患者的护理
任务一 概述
任务二 胃炎
任务三 消化性溃疡患者的护理
任务四 溃疡性结肠炎患者的护理
任务五 肝硬化患者的护理
任务六 原发性肝癌患者的护理
任务七 肝性脑病患者的护理
任务八 急性胰腺炎患者的护理
任务九 上消化道大出血患者的护理
任务十 消化系统常用诊疗技术及护理
项目五 泌尿系统疾病患者的护理
任务一 概述
任务二 肾小球疾病患者的护理
任务三 肾病综合征患者的护理
任务四 尿路感染患者的护理
任务五 急性肾损伤患者的护理
任务六 慢性肾衰竭患者的护理
任务七 泌尿系统疾病常用诊疗技术及护理
项目六 血液系统疾病患者的护理
任务一 概述
任务二 贫血概述
任务三 缺铁性贫血患者的护理
任务四 再生障碍性贫血患者的护理
任务五 出血性疾病患者的护理
作者介绍:
女,1970年生,安阳职业技术学院,副教授。一线教学20余年,年均课时500多课时。指导学生参加各级技能大赛多次获奖,多次被评为 指导奖。多次被评为省级 教师。
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原文赏析:
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其它内容:
书籍介绍
该教材坚持“以就业为导向,以能力为本位”的职业教育特色,力求做到观念新、定位准,利用“互联网+教育”的思路和技术,注重质量意识、精品意识,教材内容结构设计突出规范化、标准化特质,注重数字化融合创新,配套多种数字化素材。 在表现形式上,我们充分利用现代信息技术,将传统纸质教材与数字资源有机结合,在纸质教材上印制二维码,读者扫描二维码即可观看PPT、视频、动画、习题等 有利于提高学生学习的便捷性、自主性、开放性,拓展资源丰富了教材内容向前沿领域的延伸。
网站评分
书籍多样性:5分
书籍信息完全性:5分
网站更新速度:3分
使用便利性:9分
书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:7分
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书籍真实打分
故事情节:7分
人物塑造:4分
主题深度:4分
文字风格:3分
语言运用:7分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:8分
知识广度:5分
实用性:9分
章节划分:5分
结构布局:9分
新颖与独特:8分
情感共鸣:6分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:3分
事实准确性:5分
文化贡献:5分