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姿态书房 -对外汉语文化教学研究

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对外汉语文化教学研究书籍详细信息

  • ISBN：9787100048514
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2006-07
  • 页数：426
  • 价格：23.60
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装
  • 开本：暂无开本
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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内容简介：

本书所汇集的论文是从收集到的180余篇文化教学研究论文中筛选出来的。经过编者的初选、拟定提纲初稿，又在书系主编层次中多次讨论、修改，后确定提纲，纂辑成书，希望能够把这一领域好的研究成果奉献给大家。

关于选文原则和体例的确定，说明如下：

选文的确定以是否具有代表性为主要出发点，因此针对同一个问题的讨论可能会有不完全相同的观点的文章入选。之所以这样做，是希望能给读者以继续思考和深入研究的空间。

入选文章的参考文献、脚注、尾注等，为了书系整体体例的统一，均已改为脚注。个别文献因原文著录不全，我们虽多方查证仍未能全部补上，请读者谅解。

为了编好本书，北京大学的刘立新做了大量的工作，从相关资料查阅，文章的初选、整理和分类，综述内容的讨论和撰写初稿，到后确定提纲，纂辑成书，付出了很多辛苦的劳动，在此向她表示感谢!

在本书即将面世之际，我们还要特别感谢商务印书馆，谢谢他们为本书的编辑和出版所做的一切!

由于水平所限，本书的不妥之处敬请批评指正。

书籍目录：

从对外汉语教学到汉语国际推广（代序）

综述

章 对外汉语文化教学基础理论研究

　节 对外汉语教学的文化学基础

　第二节 对外汉语文化教学定性

　第三节 对外汉语文化教学定位

　第四节 对外汉语文化教学定量

　第五节 文化教学的地位、内容与原则

　第六节 1995年之前的文化教学研究

　第七节 中国对外汉语教学界文化研究20年述评

第二章 文化因素

　节 文化因素研究述评

　第二节 文化因素内容

　第三节 文化因素的定性、定位与定量

　第四节 知识文化因素与交际文化因素

　第五节 交际文化因素的存在形式

　第六节 话语生成和理解中的文化因素

第三章 跨文化交际

　节 跨文化交际研究与第二语言教学

　　壹 跨文化交际与第二语言教学的关系

　　贰 对外汉语教学中的跨文化交际

　　叁 文化混融语境中的交际与汉语教学

　　肆 学习者的中介文化行为系统

　　伍 文化依附矛盾

　第二节 文化差异

　　壹 中西文化差异

　　贰 汉语表述与跨文化交际

　　叁 “文化定型”与“跨文化交际悖论”

　第三节 跨文化交际意识

　　壹 对外汉语教师的双文化意识

　　贰 多元共生、多元对话与求同存异

第四章 语言与文化

　节 语言课中的文化教学

　　壹 语言教学为本位的文化教学

　　贰 基础语言课中的语言与文化

　　叁 中高级口语课中的语言与文化

　第二节 文化导入

　　壹 文化导入的原则

　　贰 教学导向与教学原则

　第三节 文化阐释

　　壹 文化阐释艺术

　　贰 文化词语

第五章 文化教学实践

　节 文化课

　　壹 文化类课程设置

　　贰 文化类课程特点

　　叁 文化类课程的定位与定量

　　肆 文化课教学模式

　　伍 非中国文化环境中的文化课教学

　第二节 文化教材

　　壹 对外汉语教材中的文化取向

　　贰 文化类教材的编写

　　叁 文化教材现状

后记

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出版社信息：

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书籍摘录：

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原文赏析：

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其它内容：

书籍介绍

对外汉语文化教学研究，ISBN：9787100048514，作者：李晓琪

书籍真实打分

  • 故事情节：9分

  • 人物塑造：3分

  • 主题深度：6分

  • 文字风格：8分

  • 语言运用：4分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：9分

  • 知识广度：3分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：8分

  • 结构布局：7分

  • 新颖与独特：6分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：3分

  • 现实相关：7分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：9分

  • 文化贡献：8分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：6分

  • 网站更新速度：3分

  • 使用便利性：4分

  • 书籍清晰度：7分

  • 书籍格式兼容性：7分

  • 是否包含广告：5分

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下载评价

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ISBN：9787100048514
出版社：暂无出版社
出版日期：2006-07
作者：暂无作者
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