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寄语:
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内容简介:
大型户外建构区域活动,一方面使幼儿园的孩子更快乐,充分满足了他们热爱游戏的天性,实现了快乐学习、体验学习和合作学习;另一方面,也推进了教师的专业成长—因为没有教材、没有模板给教师参照,教师面临新的挑战,需要学会观察、学会指导,在此过程中促进了自身专业成长!
书籍目录:
第1章概念篇
第1节大型户外建构游戏的定义
第二节融合五大领域的大型户外建构游戏
第三节大型户外建构游戏各年级建构目标
第二章材料篇
第1节建构游戏材料的投放和使用情况
第二节选用的常用建构辅助材料介绍
第三节材料的整理与标识
第三章案例篇
第1节大班自主游戏实例
第二节中班自主游戏实例
第三节小班自主游戏实例
第四章课程篇
第1节建构活动:我是小小建筑师
第二节建构活动:我们要上小学啦
作者介绍:
王秋,广州市黄埔区香雪幼儿园行政助理,幼儿园高级教师(副高),北京师范大学教育学士、法学学士。北京师范大学学前教育管理哲学博士课程班在读。从事幼教29年,是广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一批幼儿园名教师。一直坚守在一线从事教科研工作,参与国家、省、市、区多项课题研究工作,对幼儿园班级环境创设和游戏活动有较深入的研究。经常在全国各地进行专业讲座,是亚洲幼教年会、全国幼教年会特邀专家。参与《幼儿园主题活动设计》、《幼儿园创造性教育活动设计》、《学前全语言教育活动设计》(小班、中班、大班)、《幼儿创造教育课程》教师用书大班(上册、下册)等多部幼教专业书籍的编写。个人撰写的活动设计和论文分获国家、省、市级奖励21次,发表论文和活动设计6篇,辅导的幼儿获奖68次。
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书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:6分
主题深度:6分
文字风格:6分
语言运用:7分
文笔流畅:9分
思想传递:9分
知识深度:6分
知识广度:5分
实用性:5分
章节划分:8分
结构布局:8分
新颖与独特:6分
情感共鸣:3分
引人入胜:6分
现实相关:5分
沉浸感:8分
事实准确性:5分
文化贡献:3分