商务礼仪(第2版新世纪高职高专市场营销类课程规划教材) pmlz 2025 pdf 下载 kindle mobi docx 百度云

　　本教材依据“工学结合、项目导向、任务驱动”的理念，试图打破现有教材的学科体系套路，坚持职业项目导向和岗位任务驱动的编写原则，以工作流程为核心，整合开发课程內容，形成基于工作过程的、以项目任务为导向的、与学生职业生涯规划远景相适应的新型教材．

本教材由从事多年教育教学的专业教师共同完成，在编写过程中积极参与，相互交流，突出重点，其编写思路突出了以下几个特点：

1．整合教学模块，序化教学项目

本教材的特色在于立足现代商务人员的工作实践和职业要求，围绕现代商务人员所必需的礼仪知识和礼仪操作，从宏观上分为三大系统模块：基础认知模块、职业素质模块、职业技能模块，从微观上分为八大学习项目：商务礼仪认知、商务形象礼仪、商务文书礼仪、商务接待与拜访礼仪、商务仪式礼仪、商务活动礼仪、商务宴请礼仪和涉外商务礼仪。教学模块与学习项目的设计，坚持以职业岗位核心能力需求为主线，突出对学生职业岗位能力的培养。

2．应用任务驱动，实施理实教学

本教材按照现代商务礼仪的要求安排学习任务，有利于全面应用任务驱动式教学，包括从商务人员仪容仪表、仪态服饰等个人礼仪，到商务交往、商务沟通等人际礼仪，再到商务人员办公、文书、仪式、宴请和涉外商务。以学生的自主思考和技能训练为主，以教师的启发引导和讲授示范为辅，有效实施了理实一体化教学。

3．突破传统体系，凸显职业技能

本教材在內容编排上使用了项目导入、项目目标、项目流程、任务描述、任务分析、任务实施、礼仪知识、素质拓展、案例赏析、项目综合实训等，尤其在项目综合实训里，包含了素质训练、技能训练和案例分析，突破了传统教材的编排格局，体现了职业教育的特色，教学內容形象生动，实践操作灵活多样，凸显职业岗位的技能要求。

基础认知模块

　项目一　商务礼仪认知　

　　项目导人　

　　任务一　商务礼仪的基础知识

　　任务二　商务礼仪的功能

　　任务三　商务礼仪的修养

　　项目综合实训

　　职业素质模块

　项目二　职业形象礼仪

　　项目导人

　　任务一　仪容礼仪

　　任务二　仪态礼仪

　　任务三　着装礼仪

　　任务四　办公室礼仪

　　任务五　求职面试礼仪

　　项目综合实训

　项目三　商务文书礼仪

　　项目导人

　　任务一　商务通信礼仪

　　任务二　商务柬帖礼仪

　　任务三　商务启事礼仪

　　项目综合实训

职业技能模块

　项目四　商务接待与拜访礼仪

　　项目导人

　　任务一　商务会面礼仪

　　任务二　商务接待礼仪

　　任务三　商务拜访礼仪

　　项目综合实训

　项目五　商务仪式礼仪

　　项目导人

　　任务一　开业庆典礼仪

　　任务二　剪彩仪式礼仪

　　任务三　签约仪式礼仪

　　项目综合实训

　项目六　商务活动礼仪

　　项目导人

　　任务一　商务会议礼仪

　　任务二　商务谈判礼仪

　　任务三　常见的公务会议礼仪

　　项目综合实训

　项目七　商务宴请礼仪

　　项目导人

　　任务一　商务宴会礼仪

　　任务二　中式宴请礼仪

　　任务三　西式宴请礼仪

　　项目综合实训

　项目八　涉外商务礼仪

　　项目导人

　　任务一　涉外商务礼仪与禁忌

　　任务二　亚洲主要国家的商务礼仪与禁忌

　　任务三　欧美主要国家的商务礼俗与禁忌

　　任务四　非洲主要国家的商务礼俗与禁忌

　　项目综合实训

参考文献

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