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中国原创绘本蕴含着丰富的传统文化元素，可以作为一种重要的传统文化启蒙教育资源，对幼儿的精神内核加以滋养。当前我国幼儿园课程改革提倡课程统整化，主张以主题活动的形式来开展幼儿园教育。本书借助原创绘本资源在主题活动中的有效利用，帮助幼儿园教师提高课程实施能力，提升幼儿园教师的职业素养。

本书共选入9本优秀中国原创绘本，按小、中、大三个年龄段各安排3本绘本。对每一本原创绘本先作了作品赏析，再根据小、中、大不同年龄段孩子的认知水平创设原创绘本教育教学主题活动共63个，后为各绘本创编了适合孩子表演的绘本剧剧本，把单一的原创绘本阅读与多元的各领域活动链接在一起，形成循序渐进、环环相扣、多领域融合的主题活动，使幼儿学习不断深化，幼儿经验不断发展，突出了本书的专业性与实践性。

本书可作为高等院校学前教育专业学生教材，也可作为幼儿园教师培训用书。

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郑薏苡，温州大学教育学院教授、硕士生导师，中国儿童文学研究会儿童剧专业委员会副秘书长。长期从事学前教育专业教学与研究工作，主持多项、省级与市级课题；主持教师教育精品资源共享课程“教师语言技能”；获浙江省高等教育教学成果二等奖；出版专著、教材3本；发表论文数十篇。

沈荣，上海华东师范大学附属紫竹幼儿园教师、教研组长，上海市闵行区第六届百千名骨干教师，上海市闵行区“园丁奖”获得者，先后获得第八届全国幼儿园语言大会教育研讨会教育教学活动评比“一等奖”、上海市创新教学案例“一等奖”、上海市闵行区青教赛“一等奖”等。

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编辑推荐

本书特色：

一、弘扬中国传统文化

本书选取了9本包含中国传统文化元素的原创绘本，包括节庆风俗的，如《小年兽》《饺子和汤圆》《清明节》《小粽子，小粽子》《中秋节快乐》《香香的腊八粥》；艺术方面的，如《长坂坡》；美德方面的，如《百鸟朝凤》《盘中餐》。

二、承载幼儿园课程改革的当代需求

本书以主题活动为切入点，采用多领域内容整合、多区域游戏拓展、多形式主题建构的方式，充分挖掘原创绘本的资源价值，把单一的原创绘本阅读与多元的各领域活动连接在一起，使主题活动不断推进，幼儿学习不断深化，幼儿经验不断发展。

三、配套资源新颖，实操性强

本书中每个主题都提供了一个成熟的幼儿戏剧活动剧本，可以直接借鉴使用，可操作性强。

作者还为本书制作了课件，辅助教师们教学时使用。

书籍介绍

中国原创绘本蕴含着丰富的传统文化元素，可以作为一种重要的传统文化启蒙教育资源，对幼儿的精神内核加以滋养。当前我国幼儿园课程改革提倡课程统整化，主张以主题活动的形式来开展幼儿园教育。本书借助原创绘本资源在主题活动中的有效利用，帮助幼儿园教师提高课程实施能力，提升幼儿园教师的职业素养。  本书共选入9本优秀中国原创绘本，按小、中、大三个年龄段各安排3本绘本。对每一本原创绘本先作了作品赏析，再根据小、中、大不同年龄段孩子的认知水平创设原创绘本教育教学主题活动共63个，最后为各绘本创编了适合孩子表演的绘本剧剧本，把单一的原创绘本阅读与多元的各领域活动链接在一起，形成循序渐进、环环相扣、多领域融合的主题活动，使幼儿学习不断深化，幼儿经验不断发展，突出了本书的专业性与实践性。  本书可作为高等院校学前教育专业学生教材，也可作为幼儿园教师培训用书。