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姿态书房 -中学信息技术教学实践与探索 中国书籍出版社

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中学信息技术教学实践与探索 中国书籍出版社书籍详细信息

  • ISBN：9787506876773
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2019-12
  • 页数：暂无页数
  • 价格：27.30
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：16开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
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内容简介：

《中学信息技术教学实践与探索》从计算思维的概念、计算思维培养的措施、策略等方面进行了实践研究，本书也是作者近三年来撰写的关于计算思维的论文、教案、教学设计等文章汇编，从实践的角度反映作者在教学实践中对学生计算思维的培养。主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面进行实践探索和教学。

书籍目录：

篇学科核心素养培养篇1

中学生计算思维培养文献综述3

在问题解决中培养中学生的计算思维15

《学做手机App提升计算思维》学生读本前言21

"小明的穿衣指南"教学设计24

"蒙特卡洛方法求圆周率"教学设计30

"递归算法"教学设计34

"探究汉诺塔问题"教学设计38

"Microbit与随机数"教学设计44

第二篇教学内容总体规划篇49

高一信息技术课程整合结构及项目选修课设置51

北京市日坛中学高中《信息技术》课程改革实施计划56

以学生为中心的信息技术课程及实施——在北京市基础教育教科研室组织的教学研讨会上的发言61

高中信息技术高效课堂之教学内容调整的研究与实践68

信息技术教学与高中数学课程整合的实践研究报告72

基于学生核心素养培养的高中信息技术与数学整合案例——以程序设计"选择结构"为例77

第三篇课堂教学微课应用篇85

微课在中学信息技术教学中的应用文献综述87

微课在信息技术课堂教学应用初探90

关于微课对教师专业发展影响的探析96

……

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  • 语言运用：8分

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  • 思想传递：8分

  • 知识深度：4分

  • 知识广度：7分

  • 实用性：6分

  • 章节划分：3分

  • 结构布局：8分

  • 新颖与独特：8分

  • 情感共鸣：7分

  • 引人入胜：5分

  • 现实相关：4分

  • 沉浸感：4分

  • 事实准确性：8分

  • 文化贡献：9分

网站评分

  • 书籍多样性：8分

  • 书籍信息完全性：5分

  • 网站更新速度：9分

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  • 书籍格式兼容性：9分

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  • 内容完整(62+)
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ISBN：9787506876773
出版社：暂无出版社
出版日期：2019-12
作者：暂无作者
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